La Educación Digital … su momento .. tomar decisiones apropiadas

El ser humano se encuentra convulsionado por la pandemia del coronavirus en estos momentos, lo que ha impactado en todas los aspectos de la vida de todos los seres humano, donde la Educación no podía ser la excepción, en todos sus niveles y modalidades.

Mi país Ecuador la necesita, pero desde otra perspectiva, la digital.

En la realidad, esta necesidad no es de ahora, sino que mas bien ha venido en camino desde la última década del siglo pasado sobre todo, cuyo horizonte se avizoraba lejano, hoy en día, está en frente.

Es de reconocer que en la Nación se han venido realizando iniciativas, como el caso a nivel gubernamental,  del cual puede mencionarse la Agenda Educativa Digital (MINEDU, 2017), Proyecto Aula Digital Móvil (Educar Ecuador, 2017) como un producto de la anterior, el proyecto Atenea del mismo Ministerio de Educación con una visión intranet ante el todavía bajo uso de Internet educativamente hablando (COMPUTERWORLD); el Consorcio Nacional para el Desarrollo de Internet Avanzado, conocido como CEDIA (CEDIA); así como a nivel superior y medio, tanto en el plano público como privado, se han presentado entidades que han ido incorporando tecnología digital para sí mismas.

Sin embargo, el problema mayor, muy aparte de las circunstancias tanto sociales y económicas en el mundo educativo, se ha presentado en el hecho del ¿cómo hacerlo?, cuya respuesta es dependiente del contexto en que vaya a aplicarse, pero indiscutiblemente el de  partida es el cultural.

Identificar cómo hacer Educación con la integración de la Tecnología, es hablar de Informática Educativa, también conocida como Tecnología Educativa, y es en este espacio, donde se encuentra la respuesta del ¿cómo hacerlo?.

Hoy al hablarse de una cultura digital, hay que tener claro, que no significa que hay que renunciar a la identidad propia educativa de un centro educativo, más todo lo contrario, hay que estimar cómo desde el propio Modelo Educativo y Pedagógico, la Tecnología Educativa, debe aplicarse para encontrar las Metodologías Educativas necesarias que atiendan sus procesos educativos en beneficio del aprendizaje de todo un estudiantado, cuyas generaciones viven cada vez más en un mundo más disruptivo, cuyo aprendizaje requiere de una curación de contenidos, donde un docente juega un papel primordial, que de entre sus competencias actuales, ésta es una de las que debe tener.

El espacio didáctico es irrenunciable, y obviamente demanda decisiones a tomar, las mismas que al venir del nivel superior, deben ser consideradas estratégicas, pero llevadas en un orden lógico para su beneficio: Curriculares (contenidos, objetivos, …), pedagógicas (actividades, metodología, evaluación, …) y tecnológicas (recursos TIC, posibles problemas, potencialidades, … ).

(Camilla, 2018)

Los momentos didácticos, que deben venir definidos del Modelo Educativo y Pedagógico, conllevan a que el Docente tenga un Modelo propio, que la institución educativa debe definir, que entre sus características  implica su filosofía y un humanismo propio que cada vez más se requiere en la sociedad.

Desligar el hecho de estas mencionadas decisiones, implica correr un riesgo donde la tecnología pasa a ser un instrumentalismo, y no una integración curricular, cuyo proceso debe ser investigado, analizado, trabajado y aplicado conforme a las necesidades educativas que un centro educativo atiende.

Bibliografía

Camilla, F. (2018). Obtenido de https://www.studocu.com/vn/document/fpt-university/cost-analysis-and-application/summaries/los-momentos-didacticos-educazione-letteraria-educazione-linguistica-educazione-interculturale-intersezioni/2927380/view

CEDIA. (s.f.). Recuperado el 8 de Abril de 2020, de CEDIA: https://www.cedia.edu.ec/es/sobre-nosotros

COMPUTERWORLD, E. (s.f.). Recuperado el 8 de Abril de 2020, de Las TIC en la educación de Ecuador: https://www.computerworld.com.ec/actualidad/tendencias/1195-las-tic-en-la-educacion-de-ecuador.html

Educar Ecuador. (2017). Recuperado el 8 de Abril de 2020, de Proyecto Aula Digital Móvil : https://educarecuador.gob.ec/proyecto-aula-digital-movil/

MINEDU. (2017). Recuperado el 8 de Abril de 2020, de Agenda Educativa Digital: https://educacion.gob.ec/agenda-educativa-digital/

Secretaría Técnica, P. (Julio de 2019). Recuperado el 8 de Abril de 2020, de Informe de avance del cumplimiento de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible 2019: https://www.planificacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2019/07/Informe-Avance-Agenda-2030-Ecuador-2019.pdf

 

 

Moodle – Plataforma de aprendizaje de nivel

Moodle es una aplicación web que permite manejar cursos virtuales en línea. Es una herramienta educativa de avanzada que adapta la educación y la tecnología actual, de tal modo que signifique un gran apoyo para quienes lo utilicen en el proceso enseñanza-aprendizaje u orientación-aprendizaje.

A continuación se expone una presentación en línea.

Sitio dedicado a los Fundamentos de la Programación

Hoy en día, nos encontramos con un mundo muy cambiante en el desarrollo de programas, tal es el caso que, para alguien que se inicia en este ámbito, o retoma el asunto por cualquier circunstancia, se toma con nuevas y variadas tecnologías.Un principiante, como todos los que nos desenvolvemos en la codificación de programas de cualquier índole, debemos de tener muy fortalecidos nuestros conocimientos, y estar en un constante desarrollo de nuestras habilidades en este campo.

Por esta razón, como una contribución al mundo de la programación, sobretodo en sus inicios, les dispongo este sitio, que ha sido desarrollado en base a los conocimientos y experiencia del suscrito, como también tomando información de distintos sitios en Internet. El objetivo es que sirva de apoyo para los estudios respectivos en cualquier bachillerato, como en cualquier carrera universitaria.

La dirección es: http://fp.siempreaprendemos.org.

Autogestión de Contenidos y Hospedaje Web

Ante las exigencias del mercado de disponer de herramientas de desarrollo Web más apropiadas para producir software de una manera más eficaz y oportuna, y ante la creciente evolución de la autogeneración de software (plataformas ya diseñadas) para la creación de sistemas útiles para desarrolladores y usuarios, fue que se dió paso a que se crearan plataformas de distinta índole y alcance aplicativo.

Leamos con atención el siguiente documento: Exigencias digitales de las organizaciones hoy en día.

Una plataforma la podemos definir como la combinación de hardware y software para el desarrollo de aplicaciones. Es así que surgen sitios webs que bajo un sistema operativo (Linux, Windows, Unix, …) bajo la responsabilidad propia de los creadores propios del sitio, facilitan herramientas para el hospedaje de websites, los cuales pueden utilizar:

  1. FTP para la transferencias de archivos
  2. Autogeneración de Software de instalación (predefinido como Moodle, WordPress, Jommla, Dokeos, … , etc.)
  3. Correo electrónico incluido
  4. Constructores de Sitio
  5. Administración de Base de Datos
  6. Administración del Sitio
  7. Otras herramientas de apoyo (contadores, análisis de sitio, editores html, registro de dominio, facilidades de DNS, …, etc.)

Uno dispone de estas plataformas al momento de registrarse en el sitio respectivo, el mismo que puede ser de pago o no, la inscripción normalmente es por email, el mismo que según la política de los creadores sirve para el acceso, o por un usuario con la respectiva contraseña. Lo claro es que SIEMPRE hay un procedimiento de inscripción.

Entre estos sitios existen algunos que prestan estos servicios, entre los cuales tenemos a Siteground, que es el que veremos posteriormente. Existen otros sitios como Virtualizza,GoDaddy,JustHost, Hostgator,Inmotionhosting, …; etc.
Es así que en el SL, encontramos algunos paquetes de uso para distinta índole que algunos sitios facilitan su instalación como: Moodle, Dokeos, Chamilo, WordPress, Joomla, Drupal, Mambo , Xoops, eZ Publish , phpBB, dotProject, Coppermine , osCommerce ,etc.

Enlaces de referencia:
http://www.universidademprendedora.net/files/File/2a_Retos%20digitales%20para%20organizaciones.pdf

1.2 Siteground


Suite de Aplicaciones y Hospedaje Web

Hoy en día el uso de la Web 2.0, ha llevado a una nueva concepción de la Programación de sitios Web en Internet, por el mismo hecho de la actitud mundial de disponer de herramientas aplicativas más a la mano, que faciliten el trabajo de programadores, diseñadores, administradores y usuarios.

Es así, que la tendencia en los últimos años,ha llevado al concepto de la AUTOGESTIÓN DE CONTENIDOS, lo que hace que los responsables de la programación dispongan de las herramientas de un modo más versatil, como el tener directamente el software ya sea en un servidor propio como en un hospedaje en la nube de Internet. Esto último hace que existan sitios entre gratuitos y no gratuitos, que dispongan de este concepto.
Entre las distintas facilidades de estos sitios, se encuentra el que facilite la autoinstalación de ciertos programas de Software Libre (SL) de uso global, que son muy aceptados, que podríamos atravernos a encasillarlos en: Gestores de Contenidos (CMSs), Mercadeo Electrónico (eMarketing), Aprendizaje Electrónico(eLearning), Albumes Fotográficos, Encuestas Electrónicas, Noticias Electrónicas (eNews), Grupos electrónicos (eGroupWare), Administración de Tareas y Proyectos, Media Wiki, Organizadores Personales en línea, Catálogos en línea, administración y publicación de documentos, Foros en línea, Comercio Electrónico (eCommerce) y las Herramientas Administrativas de Aplicación. Observemos el siguiente video de uno de aquellos sitios que presta estas facilidades: