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Big6

En el mundo de hoy, un estudiante muchas veces ante tanta cantidad de datos e información disponible en cualquier medio, como periódicos, revistas, libros, bibliotecas, etc., y en la misma Internet inclusive, … ,   necesita una orientación, una guía para poder desarrollar sus trabajos de aula, solucionar problemas de cierta complejidad, desarrollar proyectos, etc., surgiendo la necesidad implícita de  desarrollar la destreza del manejo de información (DMI).

En cualquier escenario que se ubique un estudiante, lo que se desea es  potenciar las siguientes habilidades:

  1. Comprender un problema. (Reconocer aquello que es una anomalía)
  2. Proyectar un plan de solución. (Como dar respuesta a ese problema)
  3. Ejecutar el plan. (Desarrollar el resultado de la respuesta)
  4. Mirar hacia atrás. (Verificar. Evaluar. Aprender de esa mirada).
En este caso, vamos a valernos de un Modelo de Solución de Problemas de Información: El Big6.

APlicando Big 6

¿Cómo evaluar?

Fuentes:

http://ghhs.psd401.net/staticfiles/ghhs/ImageDirectory/Academics/library/big6.png

http://pedablogia.wordpress.com/2007/03/15/aprendizaje-por-proyectos-y-emprendimiento-un-par-de-ideas-para-empezar-a-convencer/

http://www.slideshare.net/rosana271/big-6-5328089

http://tice.wikispaces.com/file/view/Big6.jpg/32180523/Big6.jpg

http://ghhs.psd401.net/staticfiles/ghhs/ImageDirectory/Academics/library/big6.png

http://www.eduteka.org/nimg/temas/big6mapalast.jpg

https://jovera.files.wordpress.com/2011/10/big6conceptmap.jpg?w=300

http://www.eduteka.org/nimg/temas/big6cuadrorubric.gif

http://www.slideshare.net/rosana271/big-6-5328089

http://www.eduteka.org/pdfdir/AplicaBig6.php

https://jovera.files.wordpress.com/2011/10/big6conceptmap.jpg?w=300

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Ser persistente

La persistencia alcanza lo que muchas veces desconocemos, como lo es el descubrir de lo que somos capaces ante la adversidad, los golpes de la vida, el desaliento, la derrota que nos impacta, …; escuché siempre a mi amigo Don Seba (Prof. Sebastián Alvarado Morejón) decir: “Al hombre se lo conoce cuando se levanta del piso, no cuando está de pie”, y es una auténtica verdad.

Existen muchas adversidades que se nos pueden presentar en el camino: Económicas, fallecimiento de un ser querido, enfermedades, robos, engaños, defectos propios, …, que solamente con FE, las podemos superar, y he ahí, donde el poder de una convicción auténtica, es lo único que nos llevará adelante, ante todo, inclusive personas que por diferentes motivos, en buen criterio o no, nos pueden desestimular, sin embargo, ante ello está el SER PERSEVERANTE, en lo que es bueno, noble y justo.

Esta actitud es vital en todas las circunstancias de la vida: Familiares, personales, profesionales, defensa de nuestros valores, nuestros hijos, la enfermedad, etc., debido a la determinación que nos conduce, la preparación a las pruebas, en las que muchas veces, podemos pasar por momentos de sentirnos fracasados, cuando en realidad lo que está ocurriendo es un camino hacia el éxito, el que llegará en el momento preciso y en la instancia correcta de nuestra existencia.

El entrenamiento en este valor, comienza con el hacer de nuestras cosas, que una vez que las comenzamos las terminamos y bien hechas, sino no las hagamos, esto nos llevará a las grandes metas, comprendiendo con absoluta claridad que no hay logros sin persistencia, basándonos en nuestra auto-confianza, asumiendo nuestro costo que en su momento de trayecto a la meta nos representa más que el beneficio, pero basándonos en una disciplina propia en la que nuestra acción y acción deben ser dinámicas y no rígidas, de modo que podamos visualizar lo que debemos hacer.“La persistencia conquista a todos los críticos y aniquila obstáculos. Todos creen en un hombre con determinación. La gente sabe que cuando inicia algo, la batalla está mitad ganada porque su regla personal es que termina todo lo que comienza”.
Orison Swett Marden

Educar hoy


La necesidad de la educación en el ser humano hoy en día es más prominente, sobretodo con los niños y jóvenes actuales, que se encuentran en un mundo cuyo ambiente generalizado, mentalidad y cultura llevan a la duda del valor del ser humano y el reconocimiento de la verdad, lo que crea un clima difícil  para transmitir certezas y valores, ocasionando distorsiones en los caminos de vida de los educandos.

Un Educador debe disponer de cercanía y  confianza con sus educandos, porque dando de si mismo ayudará a superar en ellos sus egoísmos y orientándolos  hacia un amor auténtico de ser, encauzando en el trayecto hacia la verdad y el bien, siendo un testigo de los mismos, bajo plena conciencia de su misión.

En esto último, vale tener presente que el ser humano de ahora, escucha más a un testigo que a un docente, y si escucha a èste es porque es testigo, significando esto que vive la verdad que propone a su estudiante, ayudando sobremanera a superar el individualismo y el relativismo moral,  espiritual y religioso de la actualidad.

El relativismo moral

“El relativismo consiste en la postura que dice que la verdad de todo conocimiento o principio moral depende de las opiniones o circunstancias de las personas. Como las opiniones y las circunstancias son cambiantes, ningún conocimiento o principio moral, según esta postura, es objetivo o universal. Es decir, el relativismo postula que ningún conocimiento o principio moral es verdadero independientemente de las opiniones de las personas o de sus circunstancias, ni tampoco, por esa misma razón, es válido para todos en todo tiempo y lugar. En realidad, el relativismo, en cuanto al conocimiento de la realidad en general, deviene en agnosticismo (la negación, o la puesta en duda, de la capacidad del ser humano de conocer la verdad objetiva); y, en cuanto al conocimiento de lo moral, en individualismo o subjetivismo“.

Estas palabras nos ubican en nuestro entorno actual de convivencia humana tanto familiar, laboral, local, nacional e internacional, donde nos podemos encontrar con diferentes manifestaciones del ser humano, cuyas formas se pierden en el escepticismo, donde se postula que todas las posiciones son igualmente válidas, o pasan simplemente al campo de la opinión “personal” o “subjetiva”, por lo que la desconfianza en la verdad es la característica.
Se presenta una realidad en todos nosotros como seres humanos, que es, sobre todo en quienes decimos que somos católicos, el hecho de no analizar a fondo nuestra FE, conocer y educarnos en el pensamiento oficial de NUESTRA IGLESIA, y estar con un conocimiento base ante las corrientes filosóficas actuales, que en algunos casos buscan crear un nihilismo en las mentes de tal modo que no se debe asumir un compromiso definitivo, una convicción, un dogma, … , justificándose en el “hecho que todo es fugaz y provisional”.
Estas situaciones han trastornado la búsqueda de la verdad en sí misma, creando una “cultura” cuyo fin es la verdad subjetiva o una utilidad práctica, creándose caminos donde se separa la FE de la razón, para hacer de ella algo ilusorio y ser conceptuada como mito o superstición.
Sin caer en el plano pesimista, la sociedad actual se desencanta al encontrarse con la realidad de la pérdida de valores en muchos seres humanos, desvaneciéndose en algunos casos, “sustituidos” por otros y hasta fijados como “rarezas” al ser vistos y practicados por otros seres humanos.
El mundo actual se encuentra con la dificultad de encontrar la diferencia entre lo bueno y lo malo, sobretodo en la juventud, donde los estamentos educativos juegan un papel que en las vidas de los jóvenes y el futuro de ellos en comunidad, va a llegar a ser determinante, sobretodo porque ahora se pretende hacer creer que somos más libres que nunca, cuando realmente estamos más manipulados si no estamos preparados, en nuestra mente y nuestro espíritu.
El relativismo moral es en el fondo la ideología del pragmatismo, que se ve en diferentes espacios:
1. En la enseñanza, donde se presentan extremos como el irrespeto, la dicotomía y desidia docente, la inconsistencia entre filosofía, misión, visión y la vida real en determinados escenarios educativos, creando esto una incongruencia que se manifiesta en hechos, acciones y pensamientos contrarios a los que se promulga.
2. La orientación sexual, donde se crea el fundamento que todo vale, menos sus consecuencias, y si la sociedad legaliza una acción, entonces es correcto, fundamentando una visión individualista del ser humano, en la que “el hombre debe realizarse a sí mismo”, dado a que es un producto de la evolución, por tanto es libre de autodefinirse, negando de este modo una visión y moral cristianas, y a toda concepción del sentido mismo de nuestro ser.
3. En mentalizar que:
a. El relativismo en sí, es una virtud democrática, por lo que si en determinadas situaciones la mayoría está de acuerdo, ahí está la razón.
b. Llevar a Dios, la moral y la vida eterna es un plano subjetivo.
c. Considerar que toda opinión moral goza de la misma validez, negando toda jerarquía de ideas, el hecho de que unas sean verdaderas y otras no, así como la probabilidad de su certeza.
d. El respeto a la opinión de toda persona y su derecho a opinar. Es parte del discurso relativista, que se confunde con el deber de respetar toda opinión. Todos debemos respetar a los demás y sus opiniones, pero no tenemos que aceptar toda opinión por el simple hecho que no toda opinión es válida, y tenemos el deber de refutar si las circunstancias lo permiten, lo que no es correcto, en el grado que se lo requiera.
e. La verdad que es para unos no lo es para otros. Se pone el énfasis en el sujeto que opina y no en la realidad objetiva que se opina. De ahí las frases: “Todo el mundo tiene el derecho a opinar”, “es su opinión”, “¿quién es usted para decir tal cosa?, … , donde en el fondo lo que se busca es disponer de ambientes favorables a posturas particulares.
f. La relatividad es sincera y honesta. Esta presunción en la que lo que importa es la sinceridad subjetiva y no su conducta, es hacer creer que la persona al obrar sinceramente en tal situación, entonces está bien. En ningún momento se enfatiza la búsqueda de la verdad, como tampoco distingue entre una presunta sinceridad subjetiva y el bien o mal de sus actos.
El fundamento de que la verdad es relativa, es decir que lo que hoy es verdad mañana puede ser falso, lleva a detectar que el relativismo es contradictorio, ya que si la relatividad hoy se prescribe como tal, mañana será falso, es decir, pretende ser absoluta.
Indiscutiblemente, hay que distinguir entre aspectos que sí son relativos y otros que no lo son, y esta pretendida confusión en el ser humano, se ve reflejada en sus dimensiones, en las que se ve demandado de una mayor preparación, una mejor instrucción y sobretodo de una educación permanente en sí.
Esto nos lleva al campo del aforismo, que para entender al relativismo Luis Olivera Marañón los describe así:
1. NADA ES VERDAD NI NADA ES MENTIRA TODO DEPENDE DEL COLOR DEL CRISTAL CON QUE SE MIRA: niega la verdad absoluta.
2. PROHIBIDO PROHIBIR: ya se prohíbe algo.
3. TODO ES OPINABLE: todo menos esa afirmación.
4. LOS DOGMAS SON INADMISIBLES: lo son porque YO no los admito, no porque en sí mismos lo sean.
5. LIBERTAD DE PENSAMIENTO: 2 y 2 siempre serán 4. El relativismo se queda en lo primero y se olvida de lo segundo.
6. TODA IDEA, PRINCIPIO O CREENCIA ES TAN RESPETABLE COMO OTRA.
7. EDUQUEMOS EN LIBERTAD: significa dejar a un niño en libertad de educarse o no.

La respuesta ante todo esto, es indiscutiblemente la educación, y para quien se considere católico, demanda que preste siempre atención y tomar acción de acuerdo a su ámbito y posibilidades, que en conjunción con la Iglesia Católica, colaborará con la debida y bien entendida evangelización, que requiere que todos, tanto laicos y religiosos, y sobretodo autoridades eclesiásticas y de comunidades religiosas en el mundo, revisen al interior qué ocurre al respecto en el convivir diario, en media de una realidad compleja de vida, donde la responsabilidad ante Dios y la realidad de los actos deben ser congruentes con la Misión Fundamental de la Iglesia de conducir al ser humano hacia Dios como Él lo dispuso, por lo que las Comunidades Educativas Católicas están llamadas, como siempre, a obrar adecuadamente y no caer como parte de un abismo social, y no quedar en verdades utópicas documentales, más todo lo contrario, ser ejemplo vivo de una FE, que se solidifica siempre en CRISTO, y edifica la Salvación del hombre, que es lo que estas corrientes con sus diferentes matices y consecuencias minan en la conciencia del ser humano, alejándolo de su razón de ser.

Fuente:
http://www.catholic.net

¿Cómo crear un Blog?

Una fundamentación básica a tener presente, para comenzar a crear un Blog.

Cómo crear un Blog

http://www.dailymotion.com/embed/video/xkgp1f
COMO CREAR UN BLOG por joveram2009

http://www.dailymotion.com/embed/video/xkh2ah
COMO CREAR UN BLOG EN WORDPRESS por joveram2009

Prof. Vicente Narea: Un llamado de Dios, a servir en la Obra Lasallana

Dialogando con el Maestro:Video

Hay vidas que el Creador las conduce para llevar a cabo  su misión, como con cualquiera de sus hijos, pero existen seres humanos que sabiendo escuchar, y tomando libremente su decisión, se entregan a la Voluntad Divina para cumplir con felicidad lo que EL ha encomendado.Conocido por muchos exalumnos y familias lasallanas en Guayaquil, por su entrega, sacrificio y don de Maestro, su espíritu y su existencia demuestran lo que es el valor de una vida donada a otras vidas, para que triunfen en los caminos de este mundo.Su hogar refleja la paz propia de aquellas familias, que acogen e invitan a estar, porque se respira y se siente unión, hermandad y sobretodo amor. Lo que es un claro y vivo ejemplo, para todos.El reconocimiento que el Gobierno Nacional del Ecuador, por medio del Presidente de la República Econ. Rafael Correa Delgado, es indiscutiblemente, más allá de un justo reconocimiento, la demostración de un aprecio que todos debemos tener  con aquellas personas que merecen nuestro respeto, consideración, estima y dignas de ejemplo para la vida de todos los ecuatorianos sobretodo en el ámbito educativo, y sin discusión alguna es para que los que estamos en el Mundo Lasallano tributemos lo que nos corresponde, sobretodo con nuestro existir, porque ahí está elverdadero sentido de todo.!!Felicitaciones al Maestro!!         !!Muy bien, Sr. Presidente!!
Prof. Vicente Narea Sosa

Prof. Vicente Narea Sosa

San Juan Bautista De La Salle

San Juan Bautista De La Salle

 

Entre sus reconocimientos:

PLACA DE RECONOCIMIENTO 18AVA PROMOCION

18AVA PROMOCION

 

PLACA DE RECONOCIMIENTO DEL SAN JOSE EN EL AÑO JUBILAR

SAN JOSE EN EL AÑO JUBILAR

 

 

UN APRECIO DE UN EXALUMNO

UN APRECIO DE UN EXALUMNO

   

Aprendiendo PHP

Algunas veces, nos resulta útil visualizar cómo se usan ciertas órdenes en PHP.

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