La práctica didáctica continua desde hace años atrás nos lleva a tener “una seguridad” de lo que estamos siempre haciendo, que una nueva concepción, otro esquema didáctico, nos puede parecer desentonado, sobretodo porque un nuevo planteamiento nos lleva a romper nuestro “paradigma” de enseñanza.
Hoy en día, en donde la incertidumbre, la globalización y la misma generación continua de conocimientos, nos lleva a plantear, a concebir una NUEVA EDUCACIÓN, es a más que una invitación, es entrar a un ritmo diferente, y a una línea cuyo ritmo en el mundo va adquiriendo más adeptos y más practicantes, que si no concebimos este nueva realidad, pues simplemente estamos en otro mundo, y muy lejano, sobretodo de nuestros estudiantes.
La incertidumbre del conocimiento inobjetablemente es parte de la educación actual, por tanto el docente debe autoconcebirse y ser concebido de otro modo, pues resulta ser un mentor, un puente entre el alumno y los conocimientos, donde el estudiante desarrollará sus competencias de acuerdo a las necesidades particulares del estudiante como tal y obviamente a la par con las necesidades de la sociedad donde vive y del mundo.
Podemos ampliarnos en nuestras ideas con el siguiente material:
[...] ¿Qué es la Didáctica Informática? mayo, 2010 [...]
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